Unach genera proyecto de salud en comunidades de San Juan y Yaruquíes

Entrevista a la Ph.D. Marcela Guerendiain, docente investigadora de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad Nacional de Chimborazo.

Ph.D. Marcela Guerendiain

¿En qué áreas desarrollan sus actividades investigativas?

Estoy dirigiendo un proyecto de investigación en escolares de zonas rurales, con un grupo multidisciplinario e interdisciplinario, estamos abordando la salud de esos niños que pertenecen a comunidades indígenas, principalmente.

¿Qué elementos de interés han encontrado con este proyecto?

Interesante creo que es todo, porque hay muy pocas publicaciones sobre las comunidades de la cordillera andina, en especial de origen indígena, y es todo novedoso.

¿Por qué se interesaron ustedes en desarrollar esta investigación?

El proyecto nació porque veíamos la necesidad de estudiar la salud de las comunidades y de sus niños, porque casi no hay evidencia científica y si no la tenemos, desconocemos la salud y por eso pensamos en un enfoque humanista, la necesidad de contribuir a la salud de los demás. Si bien el proyecto no va a solucionar el problema, pero como estamos haciendo un diagnóstico muy exhaustivo, a largo plazo las autoridades competentes de salud pública, van a poder tomar las medidas teniendo datos reales de la población.

¿Qué resultados han obtenido hasta la fecha?

Por ejemplo, el desarrollo cognitivo, está por debajo de la media de un 30% a 40% de los niños. También encontramos retraso de talla en el 40% de los escolares que van desde los 5 hasta los 13 años de edad y es superior a lo que estaba previsto en el país. En cuanto a anemia, encontramos un 10%; la parasitosis intestinal es alarmante, hay un 96% de los escolares que tienen este problema y no solo es un parásito sino que hay coparasitosis, en cuanto a la alimentación suponemos que debe haber déficit alimentario por los datos preliminares.

¿Cuáles serían las causas de estos problemas de salud?

Eso es interesante, es una de las cuestiones que tenemos planteadas en el proyecto, determinar si las causas son por condiciones socioeconómicas, la mayoría de las familias pertenece a niveles muy carenciados, viven en las zonas rurales, están alejados de los centros de salud, por eso nosotros quisimos hacer este proyecto, para acercar la salud a ellos y suponemos que el déficit en el acceso a los alimentos puede ser una condicionante fundamental, aunque aún no lo hemos demostrado.

¿Hay una relación entre la salud y los resultados escolares?

Esa es otra de las cosas que tenemos prevista. Lo que hemos encontrado en cuanto a lo sanitario que nos llamó mucho la atención, es que el desarrollo de parasitosis intestinal está relacionado con el lavado de manos, cuando lo que uno espera es lo contrario, nos hace presuponer que el agua que están utilizando está contaminada. Igualmente, no nos podemos alarmar porque hay que hacer estudios con mayor profundidad y habría que hacer análisis químicos. También nos queda cruzar estas variables para ver si lo higiénico – sanitario de los hogares está relacionado con el estado nutricional. 

Para realizar esta investigación, deben tener un equipo de trabajo multidisciplinario

Por suerte somos muchas integrantes, somos mujeres de casualidad, hay seis docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo: tres docentes de la carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico, que son Mercedes Balladares, Jimena Robalino y Patricia Miño; Isabel Cando de Psicología Clínica, Clara Mayorga de Enfermería y quien les habla de la carrera de Medicina. Hay una estudiante de Medicina de otra universidad, de España una Ph.D. y una psicóloga especializada en niños con capacidades diferentes; y, recientemente se han incorporado cuatro licenciadas en nutrición desde Uruguay.

¿Piensan presentar los resultados de investigación a las autoridades de salud del país?

Sí, ahora que tenemos bastantes resultados, aunque nos queda mucho por analizar porque tenemos bases de datos grandes, la idea es esa. Espero que a comienzos del año que viene ya tener entrevistas con quienes corresponda y mostrar esta realidad, para contribuir, que no quede solo en resultados científicos, sino que se pueda mejorar la salud de los niños.

Investigación de la Unach: El tamaño del Estado y la salud en el mundo

Entrevista a la Ph.D. Yadier Torres, docente investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas, de la Universidad Nacional de Chimborazo.

Ph.D. Yadier Torres

¿Qué proyecto de investigación desarrolla en la actualidad?

El tamaño del Estado y la salud en el mundo, 1990 – 2012. Una actualización.

¿Cuál es el origen del proyecto?

En la actualidad y principalmente en el continente europeo, se están impulsando políticas de ajuste que tienen como objetivo la consecución de unas finanzas públicas saneadas y sostenibles, como condición necesaria para retomar la estabilidad macroeconómica y el crecimiento. Dichos procesos han implicado el replanteamiento de muchas partidas del gasto público, incluso de aquellas que parecían inmodificables, como las de gasto social. En este escenario, ha tomado fuerza el debate sobre los efectos del ajuste en la cohesión y bienestar social.

En términos sociales, ¿el volumen de los recursos públicos importa? El crecimiento económico solo importa si permite financiar servicios públicos adecuados y da a todos los individuos la oportunidad de salir de la exclusión social. En este sentido, una mayor o menor presencia del sector público puede ser una cuestión fundamental.

Más allá de los debates sobre lo que el Estado puede o debe hacer para promover el desarrollo social, es posible centrarse en el problema de su importancia relativa para la consecución de unas capacidades humanas básicas, escasas aún en muchos países. Es posible que un factor, de muchos, que explique las diferencias entre países respecto al estado de la salud de sus poblaciones, sea el de la extensión de sus sectores públicos.

¿Qué objetivos de investigación se ha planteado?

El primer objetivo es consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular; el segundo, auspiciar la igualdad, la cohesión, la inclusión y la equidad social y territorial, en la diversidad; tenemos un tercer objetivo que es mejorar la calidad de vida de la población; y, finalmente, consolidar el sistema económico social y solidario, de forma sostenible.

¿Cuál es su equipo de trabajo con el cual ha desarrollado el proyecto?

De la Unach, trabajamos con el Dr. Diego Pinilla Rodríguez. Doctor en Economía y Jonathan Zúñiga Velásquez. Además, están los doctores Juan de Dios Jiménez Aguilera, de la Universidad de Granada y Roberto Montero Granados.

¿Cuáles son los resultados obtenidos hasta el momento?

Esperamos alcanzar los siguientes resultados:

- La revisión sistematizada de referencias bibliográficas y estudios pertinentes, que permitan establecer “el estado del arte” de la relación entre gasto público y resultados sociales (sanitarios), así como los factores que influyen en esta relación.

- La elaboración de una base de datos cuantitativa que incluya como sujetos al mayor número de países disponibles, y que contenga como variables: el gasto público (en distintos niveles institucionales), el PIB per cápita, al menos dos resultados sanitarios, y otras variables relevantes de control.

- La segmentación de la base de datos elaborada (muestra) por niveles de renta y por regiones geográficas, a fin de obtener algunos resultados específicos para una submuestras, compuesta por los países pertenecientes a América Latina.

- El diseño y justificación de un método y un modelo, que permitan relacionar las variables consideradas, y obtener estimaciones válidas y significativas.

- Obtener y analizar una serie de resultados que permitan reconsiderar y cuantificar la influencia del gasto público en la salud de la población mundial, así como establecer las diferencias que, dependiendo del nivel de renta, se presentan respecto al efecto que las dimensiones de los sectores públicos tienen en los resultados sanitarios.

- Socializar los resultados con el mayor impacto posible, incluyendo recomendaciones de política pública o económica.

¿Cómo impactará el proyecto en la sociedad?

En primer lugar, destacar que esta investigación hace parte de una línea de investigación ya consolidada sobre el papel del gasto público en la consecución de resultados sociales, que se ha venido desarrollando por parte del director del proyecto con el apoyo del Departamento de Economía Aplicada – Grupo de Investigación en Economía Pública y Globalización, de la Universidad de Granada (España), que siempre aporta soporte académico y dan un perfil internacional a la investigación.

Existe un ambiente apropiado para poder socializar los resultados y transferirlos a la sociedad. Es un tema de debate y actualidad académica y política cuestiones como el cumplimiento de los objetivos del milenio, o la eficiencia social del gasto público, o la crisis del Estado de Bienestar. Todo aporte teórico o nueva evidencia empírica es bien recibida por parte de revistas de alto impacto.

Los resultados de esta investigación pueden constituir un punto de inicio para otras investigaciones, dentro del debate general sobre los efectos sociales del gasto público. Las distintas formas en que se puede segmentar la muestra, cambios en los niveles institucionales considerados, la posibilidad de hacer comprobaciones frente a distintos resultados sociales, constituyen por sí mismos, otras posibles líneas o investigaciones que se pueden adelantar a partir del trabajo propuesto. En este mismo sentido, es también posible el desarrollo de nuevas metodologías o técnicas, que nos permitan acercarnos desde distintas ópticas, a un asunto tan importante socialmente, como la trascendencia del Estado en la realización de un mayor bienestar social.

Por otra parte, la investigación que se propone puede ayudar en la formación de los profesionales de la economía y de la salud, en una orientación interdisciplinaria, lo que constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora que se acerca a la solución de problemas concretos. El problema de la salud de las poblaciones tiene un fuerte componente institucional, que es relevante en la formación de recursos humanos en carreras como la de Medicina.

Por último, y como toda investigación que se genera en áreas como la economía, los resultados obtenidos pueden ser la base formular orientaciones de política económica o política pública, para las instituciones públicas nacionales o locales.

La Unach se integra a red de investigación con Canadá, España y China

El 15 de diciembre de 2016, en el despacho del Rectorado, las autoridades universitarias recibieron una numerosa delegación de Canadá, España y Ecuador, con el fin de generar una carta de compromiso sobre investigación conjunta, que incluiría universidad Fujian de China.

Delegados de Canadá, China, España y de la Espoch visitaron la Unach

En esta reunión participaron también el Mgs. Lexinton Cepeda, vicerrector de Postgrado e Investigación, la Dra. Margarita Pomboza, directora del ICITS, investigadores de la Unach y la Dra. Liette Vasseur, profesora adjunta en la Universidad de Agricultura y Forestal de Fujian (China), acompañada de una delegación de investigadores de la Espoch, liderada por la Dra. Magdy Echeverría, quienes invitaron formalmente a la Unach para oficializar la participación de científicos de la institución en programas de investigación.

Mgs. Lexinton Cepeda acompañó a la delegación

El Ing. Nicolay Samaniego Erazo Ph.D., señaló que la Unach trabaja para el progreso de Chimborazo y del país, por lo que ofreció la inclusión de la institución en un programa de investigación, conformado por cinco proyectos para el estudio del Cambio Climático en el alto páramo y donde participarán científicos de la Unach y Espoch.

El Ing. Nicolay Samaniego Ph.D., ofreció la inclusión de la Unach en la investigación

El señor Rector enfatizó que Ecuador es un laboratorio natural viviente, que permitirá a los investigadores incluirse en actividades de cooperación conjunta en la formación del personal docente y de estudiantes sobresalientes de la universidad, así como el intercambio de docentes investigadores con “Brock University”, para lo cual se acordó iniciar la cooperación con la firma de una carta de intención. que debe conducir a un convenio de cooperación interinstitucional.

Rector de la Unach expone ante los delegados su visión de la cooperación

Una vez concluida la reunión, las autoridades invitaron a la delegación a visitar los laboratorios de investigación donde trabajarán en forma conjunta, una vez iniciado el programa de investigación y la cooperación acordada.

Todos los delegados participaron en el diálogo

La Dra. Liette Vasseur junto al Ing. Nicolay Samaniego Ph.D.

PERFIL

La Dra. Liette Vasseur, es miembro del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC), Vicepresidente de investigación, Catedrática del Departamento de Ciencias Biológicas de la Universidad de Brock en Ontario, Canadá, miembro del Programa de Estudios sobre Género y la Mujer y del Centro de Investigación de Sustentabilidad Ambiental. Académico “Minjian” y profesora adjunta en la Universidad de Agricultura y Forestal de Fujian, China; y, Directora de la Catedra de la UNESCO “Sustentabilidad Comunitaria: de lo local a lo global”.

Estudiantes de Odontología ganan el primer lugar en Feria de Salud

El 2 de diciembre de 2016, los estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional de Chimborazo (Unach), fueron reconocidos como ganadores de la Feria de Salud “Ojo con la Diabetes”, organizada por el Hospital General Docente de Riobamba y el Ministerio de Salud, en la cual participaron varias universidades ecuatorianas y casas de salud.

Grupo de Odontología que participó en la Feria de Salud

El grupo de décimo semestre, que realiza sus prácticas preprofesionales en el hospital público, presentó el stand con el tema “El cuidado de la salud oral en el paciente diabético y la enfermedad periodontal” y fueron evaluados por las autoridades provinciales, calificando la exposición y la presentación de materiales informativos.

Para la señorita María López Recines, estudiante de Odontología, el cuidado de “la cavidad dental está descuidada por los ciudadanos por lo que, al explicar la importancia de la limpieza para evitar la enfermedad periodontal, de las encías especialmente, en el ámbito de la diabetes”, causó mucha expectativa entre los asistentes y el jurado.

Para los estudiantes, el poco cuidado de la salud bucal en personas con diabetes, les aqueja debido a que la insuficiencia de azúcar en la sangre, como consecuencia de esta enfermedad “aumenta la cantidad de glóbulos rojos y la hemoglobina que afectan a las encías, desgastando el tejido que sostiene a los dientes”.

Darío Vaca, señaló que realizar sus prácticas en el hospital “es una experiencia única y desde que ingresamos tuvimos una perspectiva, no solo dar a conocer a la universidad sino exaltar el puesto que tenemos, por lo que nos organizamos y trabajando en equipo”.

Los estudiantes señalan que dieron lo mejor de ellos para que la gente se concientice del problema. “Para nosotros fue una gran satisfacción porque la carrera es nueva y que vayamos logrando estos espacios es muy satisfactorio”, razón por la cual se sienten motivados para generar acciones de beneficio social en el futuro.

Nivelación socializa los servicios de la Unach a sus estudiantes

El 2 de diciembre de 2016, en el Auditorio institucional, la Unidad de Nivelación y Admisión de la Universidad Nacional de Chimborazo (Unach), realizó una socialización de los servicios que brinda la entidad a los nuevos estudiantes del curso de ingreso, con el fin de que accedan a los beneficios.

Mgs. María Isabel Uvidia, coordinadora general de la Unidad de Nivelación

La Mgs. María Isabel Uvidia, coordinadora general de Nivelación, manifestó que la invitación a los nuevos alumnos se realizó para que se sientan parte integral de la comunidad universitaria y agradeció a todas las unidades administrativas que apoyaron la iniciativa.

El primer departamento en intervenir fue Bienestar Estudiantil y Universitario, con el Mgs. Oswaldo Guerra como expositor, quien explicó los beneficios estudiantiles en los ámbitos de becas, como aportes económicos, no reembolsables ni transferibles, que apoyan a la escolaridad de estudiantes de tercer nivel de la Unach.

Mgs. Oswaldo Guerra Orozco, director de Bienestar Estudiantil y Universitario

Explicó que existen becas totales y becas parciales, por resultados académicos, por situación socio-económica, por resultados en participación en concursos académicos, becas culturales, becas por investigación, becas deportivas y por situación de discapacidades.

La segunda intervención la realizó el Mgs. Óscar Escobar, delegado del Departamento Médico – Odontológico, quien informó sobre los servicios, los horarios, los centros médicos de cada uno de los campus universitarios y los funcionarios que brindan atención a los estudiantes.

Mgs. Óscar Escobar expuso sobre los servicios del Departamento Médico

También participó la Ing. María Enríquez, delegada de la Biblioteca institucional, quien realizó una práctica digital del registro de estudiantes en el sistema, para uso de revistas digitales y plataformas virtuales científicas, así como la reserva de libros, que permite a los alumnos y al sistema determinar las necesidades de publicaciones.

Finalmente, por la Unidad de Riesgos Laborales, Salud Ocupacional y Gestión Ambiental, participaron la Dra. Blanca Maygualema, la Ing. Elisa López y el Ing. Carlos Valle, quienes realizaron una explicación y ejercicios con los estudiantes en los ámbitos de ergonomía y desastres naturales.

La Dra. Blanca Maygualema y la Ing. Elisa López realizan ejercicios con los estudiantes

Una vez concluida la socialización, se recomendó a los participantes a visitar a las distintas unidades, con el fin proporcionarles mayor información, que les permitirá acceder a los servicios que ofrece la Unach.

Psicopedagogía es la nueva carrera que oferta la Unach

Entrevista con el Dr. Claudio Maldonado, director de la carrera de Psicología Educativa, origen de la nueva especialidad de Psicopedagogía y a los miembros de la Comisión de diseño curricular, Dr. Marco Vinicio Paredes y Dra. Patricia Bravo.

Equipo del diseño curricular: Dr. Marco Paredes, Dr. Claudio Maldonado,

Dra. Patricia Bravo y Mgs. Luz Elisa Moreno  (de izquierda a derecha)

Dr. Claudio Maldonado, ustedes emprendieron un proceso de diseño curricular, que ha tenido éxito al ser aprobado por el Consejo de Educación Superior ¿Cómo se organizaron para realizar este trabajo?

El proceso de diseño curricular de Psicopedagogía, se inició en octubre de 2014, nos organizamos los docentes de Psicología Educativa para esbozar el estudio de pertinencia, considerando la fundamentación epistemológica de la universidad. Los equipos de trabajo se reunieron por áreas y por determinados aspectos en el ámbito investigativo, de vinculación, de la malla curricular, que se fueron procesando.

Dr. Claudio Maldonado, director de Psicología Educativa

¿La carrera trabajó sola o en red?

Se determinó la necesidad de formar una red de universidades a nivel nacional, que inicialmente la conformamos doce universidades, pero al final del proceso quedamos seis: la Unach, la Universidad Central, la UTA, la Universidad de Machala, del Azuay y la Técnica del Norte, que permitió complementar experiencias.

¿Qué les llevó a redefinir el perfil de Psicología Educativa por una nueva carrera de Psicopedagogía?

Primero por las normativas del CES, Senescyt y CEAACES; en segundo lugar, por la evolución de la sociedad y las necesidades son nuevas, por lo que dentro del diagnóstico previo que se hizo en las instituciones de Riobamba, de la provincia y de la región 3, así como los diagnósticos que manejaban las universidades en sus zonas de influencia, se concluyó que es necesaria la Psicopedagogía.

Dr. Marco Vinicio Paredes, líder del proyecto de diseño curricular, ¿Cómo iniciaron el diseño curricular?

Como toda investigación, con una planificación generada por los profesionales del área y la aplicación de instrumentos técnicos para recolectar información y procesar los datos. Nos dividimos en grupos de investigadores docentes y estudiantes para las distintas instituciones, urbanas y rurales, particulares y públicas, locales y regionales.

Dr. Marco Vinicio Paredes, líder del equipo de diseño curricular

¿Cuál es la diferencia entre Psicología Educativa y Psicopedagogía?

La diferencia es grande, ya que la primera abarca la parte personal, vocacional y la segunda tiene relación con la institucional; es decir, la parte social en todos sus ámbitos: profesionales, personales, familiares y sociales. El psicopedagogo asesora directamente a las autoridades, a los profesores, a los padres de familia y al estudiantado en general ya no da orientación.

En el proyecto que desarrollaron ¿Cómo integraron la malla curricular?

Se creó una nueva malla, teniendo como base la Psicopedagogía, como eje integrador para que las demás funcionen. Los ejes temáticos se fundamentan en las necesidades sociales, la vinculación, los proyectos integradores de saberes, la investigación desde primer semestre, lo que permite generar un nuevo enfoque de lo académico hasta culminar con su graduación. Los nuevos profesionales psicopedagogos basarán su trabajo en la investigación para asesorar a las instituciones.

Dra. Patricia Bravo ¿Cuál fue su participación en la comisión de diseño curricular?

Participé en la creación de los cuestionarios para el estudio de pertinencia y el análisis de la interculturalidad que permitió visualizar lo que requería la carrera para responder a las demandas del entorno, conociendo que nuestra provincia es eminentemente diversa. El psicopedagogo orientará sobre las metodologías que deben abordar los docentes para trabajar con los distintos grupos que asisten a las aulas, tomando en cuenta las diferentes opiniones, sus experiencias, sus formas de concebir el mundo y de pensar que tienen los estudiantes.

Dra. Patricia Bravo, docente de Psicología Educativa

¿Qué elemento encontraron para establecer que la carrera de Psicopedagogía es pertinente con las demandas de la sociedad?

Se determinó la necesidad de asesoramiento que tenían las instituciones educativas, a los docentes, estudiantes y padres de familia, ya que existen muchas dificultades en el proceso de aprendizaje. Así, se guiará a los profesores para que asuman la función de conducir este proceso para resolver los problemas dentro del aula, sin excluir a los estudiantes.

¿Existen psicopedagogos en Chimborazo?

Son pocos y han obtenidos sus títulos por universidades privadas, por lo que pienso que esta nueva carrera va a generar mucha expectativa, mejorando la función de los docentes. 

Proyecto de la Unach fue escogido para la Bienal de Arquitectura

Entrevista con la Arq. Nathalie Santamaría, directora del proyecto “Vivienda Emergente y Sustentable: Una Solución para la Comunidad de Río Muchacho”, de la carrera de Arquitectura.

Arq. Nathalie Santamaría expone en la Bienal Panamericana de Arquitectura

Ustedes desarrollan un proyecto de vivienda para la comunidad Rio Muchacho, afectada por el terremoto de abril de 2016, el cual fue seleccionado para la Bienal de Arquitectura ¿cómo fue su participación?

El evento fue la Vigésima Bienal Panamericana de Arquitectura, en Quito, uno de los más importantes en el mundo de la arquitectura de Ecuador, donde pudimos presentar nuestro proyecto ante tres mil participantes y diferentes ponentes del mundo académico y profesional.

Arq. Nathalie Santamaría, Arq. Freddy Ruiz y Dra. María Vanga
junto a la maqueta del proyecto ganador (de izquierda a Derecha)

¿Qué aspectos se consideraron para su participación?

Entre las universidades del país fuimos seleccionadas tres, pues la Bienal consideró las buenas prácticas académicas, los proyectos que trabajan con problemas reales en beneficio de la sociedad y especialmente porque es una propuesta en la que participaron, no solo los docentes, sino estudiantes y la comunidad Rio Muchacho.

¿Qué contenidos expusieron en la Bienal?

Expusimos todo el proceso realizado hasta el momento, desde el diagnóstico situacional; el taller vertical, en el que trabajaron 140 estudiantes y docentes de todos los niveles de estudio, enlazando conocimientos y experticias, donde generamos 14 propuestas de vivienda y de ellas se seleccionó una que cumplió con los criterios de áreas, de presupuesto, facilidad de construcción y estructura modular para un futuro crecimiento. También sobre la socialización del proyecto con la comunidad y la capacitación y construcción del prototipo.

¿Cómo van a financiar la construcción de las casas?

Bomberos Unidos sin Fronteras de España va a financiar la construcción de 10 viviendas, que se efectuará entre enero y febrero de 2017, con 60 voluntarios, aunque hasta el momento están escritos 40, por lo que los que deseen colaborar pueden hacerlo en la página de Facebook “Vivienda Emergente y Sustentable”.

¿Con qué materiales van a trabajar?

La base será la caña guadua, debido a que es un material asequible en la zona, es sismo resistente, por lo que se le conoce como el acero vegetal, es sostenible, crece más rápido que la madera pues cinco años se lo puede cosechar, es duradero y la gente de la zona del terremoto tiene un rechazo contra el hormigón.

¿Cómo se utilizará la caña guadua en la construcción de las viviendas?

Hicimos una capacitación para el manejo del sistema constructivo con este material, con la ayuda del facilitador William Balseca, donde aprendimos a realizar los cortes, los ensambles, los paneles y estructuras con la caña, que nos permitió construir un módulo, que corresponde a un dormitorio de cuatro que integrarán cada una de las viviendas, el cual se expone en el campus Norte de la Unach.

Unach crea un nuevo Consultorio Jurídico gratuito en Penipe

Entrevista con el Dr. Sófocles Haro, docente de la carrera de Derecho de la Universidad Nacional de Chimborazo y asesor del Consultorio Jurídico Gratuito.

Dr. Sófocles Haro, docente tutor de los consultorios jurídicos de la Unach

La Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas ha creado un nuevo Consultorio Jurídico en Penipe, ¿Cuál es el objetivo de acercar a los docentes y estudiantes de Derecho a la sociedad penipeña?

Este es un proyecto que se inició hace varios años atrás y que culminó con la suscripción de un convenio entre la Universidad Nacional de Chimborazo, representada por su señor rector, el Ph.D. Nicolay Samaniego y el impulso del señor decano de la Facultad, el Eco. Patricio Sánchez, razón por la cual hoy está funcionando el consultorio en las instalaciones de Cebycam, con el objetivo principal de vincular nuestra institución con la sociedad y especialmente con la gente de escasos recursos económicos.

¿Cuál es la situación actual del cantón Penipe?

En Penipe, por el problema del proceso eruptivo del volcán Tungurahua desde hace 17 años, la gente ha quedado con una economía devastada y sus derechos han sido vulnerados por no contar con el acceso a la justicia, con el asesoramiento legal y la ayuda de un profesional del Derecho. Por ello, los estudiantes que hacen vinculación y prácticas preprofesionales forman parte de la solución a este problema social.

¿Cuántos docentes y estudiantes atienden este consultorio?

En la actualidad atienden tres señores estudiantes y dos docentes que colaboramos, brindando la ayuda necesaria a los practicantes.

¿Qué acciones legales patrocina el consultorio jurídico en la Penipe?

Lo que tenemos determinado, dentro de las áreas del Derecho, son violencia intrafamiliar, alimentos, divorcios y asesoría en materia laboral, ya que mucha gente no puede reclamar sus derechos cuando sufre algún despido o se les pretende instaurar un visto bueno y para ello está la Universidad Nacional de Chimborazo, a través de sus docentes y estudiantes, que buscan la reparación de los derechos vulnerados.

¿Cuál es la importancia de la relación entre la Unach y Cebycam?

Esta organización, liderada por el padre Jaime Álvarez, tiene proyectos interesantes de ayuda social y en beneficio de la colectividad del cantón, de la provincia y del país.

El señor Rector de la Unach recibe a la Comisión de Cebycam

¿Qué actividades realizan con esta institución?

Cebycam tiene un tratamiento especial, porque es una organización sin fines de lucro la cual administra, por ejemplo, la Casa de la Caridad que atiende a niños con enfermedades como el Síndrome de Down, abandonados por sus padres y nosotros les brindamos la asesoría legal para lograr su adopción.

También Cebycam tiene la intención de crear una Casa de Acogida para enfermos terminales, les asesoramos en la elaboración de estatutos. Es importante recalcar que el señor Rector de la Unach y el Decano, han comprometido el apoyo a esta iniciativa, con todas las áreas de la universidad.  

¿Qué esperan forjar con la atención jurídica del consultorio?

Esperamos que los señores estudiantes se relacionen con la gente desposeída, que no tiene voz, por sus enfermedades o su abandono, que salgan adelante y se concienticen que en la profesión no todo es litigar en los tribunales sino también existe el lado humano, solidario. De manera especial, que los estudiantes tengan el conocimiento pleno de lo que significa un proceso de adopción y la defensa de los intereses de la clase vulnerable.

Unach es la primera universidad ecuatoriana que consigue formar parte del Consejo de Rectores “CRISCOS”

La máxima autoridad de la Universidad Nacional de Chimborazo, Nicolay Samaniego, junto al Vicerrector de Investigación y Posgrado, Lexington Cepeda, visitaron la República de Bolivia del 5 al 9 de diciembre de 2016, con el fin de firmar la adhesión al Consejo de Rectores por la Integración de la Subregión Centro Oeste de Sudamérica (CRISCOS), logrando así que la Unach sea la primera universidad ecuatoriana en ingresar a este organismo.

Firma de acuerdos en la Universidad Técnica de Oruro

CRISCOS se dedica a la integración y colaboración entre las universidades integrantes, estando constituido por universidades de Argentina, Bolivia, Chile, Perú y ahora Ecuador, representadas por sus rectores, quienes realizan acciones de cooperación académica, científico-tecnológica y cultural entre 34 universidades, lo que permitirá a la Unach la movilidad docente y estudiantil.

Entrega de reconocimiento a las autoridades de la Unach
por parte de la Universidad de Oruro, en este caso
al señor rector Ing. Nicolay Samaniego Ph.D.

Recibe el reconocimiento el Mgs. Lexinton Cepeda

También es reconocido el Mgs. Eduardo Zurita

En este último viaje, Nicolay Samaniego, Rector de la Unach, realizó gestiones con la Universidad Técnica de Oruro (UTO), para establecer lazos de cooperación científica. En este sentido, se entregaron cartas de invitación a cuatro doctorandos de la UTO para realizar una estancia académica en la Unach en el año 2017. En un segundo momento se prevé realizar movilidad de estudiantes y personal administrativo entre estas dos casa de estudios.

Dentro de su visita a la UTO, Nicolay Samaniego, junto a Lexington Cepeda, Eduardo Zurita, director de la carrera de Economía y Dante Ayaviri, miembro del Consejo Editorial Científico de la Unach, presentaron ponencias con relación a la situación actual de la Educación Superior en el Ecuador en el Congreso Internacional de Investigación, el cual recibió a académicos de Bolivia, Argentina y México.

En años pasados se ha conseguido que docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo impartan cátedras de posgrado en la Universidad Técnica de Oruro, por lo que el último convenio firmado permitirá que estas actividades se sigan fortaleciendo, generando beneficios científicos y académicos en ambas instituciones. 

Facultad de Ingeniería promueve la investigación científica en la Unach

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo (Unach), lidera la producción científica en la institución, a través de la Comisión de Investigación y Desarrollo (CID), que se encarga de la gestión, formulación y ejecución de los programas y proyectos de investigación.

Reunión de investigación del CID de Ingeniería

La CID está formada por los profesores investigadores de la Facultad y la subdecana en calidad de presidenta de la comisión, la coordinación está a cargo de la Ing. Ana Elizabeth Congacha, Ms.C, quienes trabajan para consolidar los núcleos de investigación de las carreras de la Facultad, que se derivan del núcleo principal denominado “Investigación de ciencias, ingeniería, industria, construcción y servicios”.

Se han conformado varios grupos de investigación, quienes desarrollan los proyectos de riesgo sísmico, ambiente y energías renovables, producción animal; y, modelamiento y simulación, los cuales se detallan a continuación:

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN					VARIOS PROYECTOS	TOTAL
Núcleos	Riesgo Sísmico	Ambiente y Energías Renovables	Producción Animal e Industrialización	Modelamiento y Simulación
Directores	Ms.C. Diego Barahona	Dra. Anita Ríos	Ph.D. Davinia Sánchez	Ph.D. Lorena Molina
Proyectos	4	8	3	0	4	19
Estudiantes	65	29	19	0	7	120
Docentes	8	18	4	4	14	48
Beneficiarios	13453	12878	20000	0	5321	51652

Cultura investigativa

La Facultad ha emprendido algunos eventos para fortalecer la cultura investigativa, como el Consultorio Investigativo, que intenta “Motivar y facilitar la participación de los docentes en actividades de investigación (ponencias, artículos científicos, proyectos, análisis de datos, etc.) a través del asesoramiento y acompañamiento específico por profesionales con título de Ph.D. de la Facultad y personal docente con experiencia en actividades investigativas”.

También se emprendió en los Jueves Científicos, con 10 conferencias programadas entre el 26 de mayo y 21 de julio de 2016. La asistencia a esta serie de eventos fue aproximadamente de 470 personas, cumpliéndose el 100% de la planificación e incluso se superó las expectativas sumándose dos conferencias: “Experiencias en la construcción de edificaciones sisimoresistente en el Japón y otras regiones” y “Estrategia de afrontamiento del síndrome de Burnout en los docentes de la Facultad de Ingeniería”.