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martes, 27 de febrero de 2018

La evolución del castellano se analiza en la Unach

El 26 de febrero de 2018, la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías inauguró el curso de "Lingüística Iberorrománica", que se extenderá hasta el 28 de febrero, en el cual los estudiantes de Diseño Gráfico y Psicología Educativa conocieron aspectos sobre el origen del idioma español y los dialectos derivados que aún se hablan en la península Ibérica.

Mgs. Carlos Loza, decano de Ciencias de la Educación
El evento fue presentado por el señor decano de la facultad, Mgs. Carlos Loza Cevallos, quien manifestó su interés por fomentar una educación global y humanista, “para que ustedes jóvenes adquieran una visión integral de lo que va a ser su campo profesional, pues no solamente el conocimiento se lo da a través del docente en el aula, si no que la universidad está llamada a propiciar este tipo de eventos académicos”.

Por su parte, la Mgs. Amparo Cazorla Basantes, subdecana de la facultad, expresó un reconocimiento a la docente Mgs. Genoveva Ponce, como promotora de la conferencia, y recalcó que “constituye un aspecto fundamental comprender que el aprendizaje es muy amplio, un proceso tan grande”, que requiere de diversas experiencias para tener una visión completa de la realidad.

Mgs. Amparo Cazorla presentó al investigador
Además, presentó el currículo del ponente Dr. Xavier Frías Conde, quien tiene el título de Doctor en Filología Románica, Licenciado en Filología Inglesa y Graduado en Ciencias de la Educación. Profesor permanente en la Universidad Nacional a Distancia (UNED) de España; docente eventual en la UCE (Ecuador) y UTPL (Ecuador) y miembro del Círculo Lingüístico de Praga.

Dr. Xavier Frías, dialogó con los universitarios sobre el origen de nuestro idioma
y su evolución
 

El investigador y filólogo, inició su conferencia explicando la historia de los idiomas europeos que descienden de un antiguo dialecto del cuarto milenio antes de Cristo llamado indoeuropeo, “salvo tres de ellos: el húngaro, el finés y el vasco”, éste último con semejanzas a nivel gramatical con el kichwa andino. Por lo tanto, se analizaron las variantes del latín indoeuropeo en Iberia, cuyos dialectos son: castellano, portugués, gallego, astur – leonés, mirandés, aragonés y catalán.

Los alumnos valoraron los conocimientos y los ejemplos específicos y cotidianos de la evolución lingüística del español y sus variantes, con ejemplos del uso coloquial, de la vida diaria, que permite apreciar la diversidad y complejidad de la lengua latina, que “sigue viva como lengua”, concluyó el filólogo.


miércoles, 22 de noviembre de 2017

Unach será sede del VI Congreso TIC.EC en el 2018

Una vez que concluyó con éxito el “Quinto Congreso Ecuatoriano de Tecnologías de Información y Comunicación TIC.EC 2017”, la Universidad Nacional de Chimborazo se presta para ser sede de la sexta edición, gracias a la colaboración con la Red de Investigación y Educación (RedCEDIA), la cual está presidida por el señor Rector de nuestra institución.

Ph.D. Nicolay Samaniego (quinto, desde la izquierda),
 junto al equipo de la RedCEDIA
El Ing. Daniel Haro, director del Centro de Tecnologías Educativas (CTE), departamento que organizará el TIC.EC, informó que “es un evento en el cual, investigadores, docentes, funcionarios de las universidades ecuatorianas, se integran y comparten experiencias sobre proyectos de tecnologías de la información y comunicación”, mediante una serie de ponencias científicas, calificadas y publicadas en revistas indexadas.

Una de las gestiones que el Ph.D. Nicolay Samaniego Erazo, presidente de RedCEDIA y rector de la Unach, para el VI Congreso es “entrar en alianza con Scopus, para que el evento sea respaldado, porque como académicos la mejor evidencia de nuestro trabajo es la publicación”, logrando que todos los resultados se encuentren al alcance de la sociedad, cumpliendo parámetros de alto impacto.

El director del CTE enfatizó que, para la universidad, significa un espacio para que sus integrantes participen en “conferencias magistrales, nacionales e internacionales; presentaciones de proyectos tecnológicos; talleres colaborativos y grupos de trabajo”, con el objetivo de nuestros docentes y estudiantes tengan una visión de los proyectos tecnológicos, los cuales pueden ser financiados por RedCEDIA.

Daniel Haro, señaló que “nuestros grupos de investigación pueden presentar sus trabajos y generar una incubadora de proyectos, para realizar investigaciones”, que pueden conseguir financiamiento de dos líneas: CEPRA, un concurso de proyectos de investigación; y CECIRA, un programa para que las instituciones de educación superior presenten iniciativas, para recibir capacitación internacional.

El CTE, trabaja desde varios meses atrás, con la postulación y aceptación como sede de la Unach, y continuará las acciones para convocar la presentación de investigaciones, para noviembre de 2018.


miércoles, 15 de noviembre de 2017

Unach participa en el V Congreso TIC.EC 2017

Del 15 al 17 de noviembre de 2017, se desarrolla el “Quinto Congreso Ecuatoriano de Tecnologías de Información y Comunicación TIC.EC 2017”, con sede en la Universidad Técnica del Norte (Ibarra), organizado por la Red de Investigación y Educación, la cual está presidida por el señor Rector de la Universidad Nacional de Chimborazo.

Importante participación de universidades de todo el país
Durante la inauguración, el Ph.D. Nicolay Samaniego Erazo, señaló que las memorias “se publicarán en una revista con impacto regional; esperamos que, desde el próximo año, en base a la madurez que alcancemos con la presente edición de este Congreso, poder entrar en alianza con Scopus, para que el evento sea respaldado, porque como académicos la mejor evidencia de nuestro trabajo es la publicación”.

Ph.D. Nicolay Samaniego, rector de la Unach y Presidente de la RedCEDIA
El objetivo es “promover la integración en el área de las tecnologías de la información, para compartir las mejores prácticas, lecciones aprendidas y establecer iniciativas de colaboración de grupos estratégicos de trabajo”; y, participan en el evento los investigadores, docentes, estudiantes, técnicos y los profesionales interesados en el desarrollo de ciencia y tecnología.

La Unach también formó parte del "Track Científico", con la ponencia "Nuevo algoritmo para la detección de bordes en imágenes para esteganografía", paper desarrollado por los investigadores: Pablo Martí Méndez Naranjo, Henry Mauricio Villa Yánez y Andrés Santiago Cisneros Barahona.

De acuerdo a la planificación de CEDIA, las actividades del Congreso serán las siguientes:

- Conferencias magistrales nacionales e internacionales
- Presentación de artículos científicos y técnicos en cada uno de los Ejes Temáticos
- Resultados de proyectos I+D+i pertenecientes a la convocatoria CEPRA X
- Jornadas de los Grupos de Trabajo de CEDIA
- Infraestructura de Datos Espaciales
- Telemedicina / Telesalud
- Repositorios
- Presentación de tutoriales




martes, 7 de noviembre de 2017

Unach presenta el III Congreso Internacional de Educación Contemporánea

El 7 de noviembre de 2017, en la sala de H. Consejo Directivo, la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías presentó ante los medios de comunicación de Chimborazo el programa de actividades del III Congreso Internacional “Educación Contemporánea, Calidad Educativa y Buen Vivir”, que se realizará del 8 al 10 de noviembre de 2017.

Autoridades de la Unach y ponentes internacionales participaron en la rueda
de prensa 
El vicerrector de Posgrado e Investigación, Ph.D. Lexinton Cepeda Astudillo, dio la bienvenida a los medios y a los ponentes invitados de Colombia, Cuba y Portugal presentes, señalado que “nos aprestamos a vivir una semana de ciencia, tecnología e innovación, compartiendo conocimientos y experiencias, nacionales e internacionales, en esta tercera edición del Congreso de Educación”.

Intervino también, la presidenta del Comité Organizador del evento, Dra. Angélica Urquizo García, quien abordó sobre los ejes temáticos que se tratará durante el Congreso, como Ética y valores; Ciencia e investigación – Tecnología e innovación-Lectura y escritura; Educación, lengua y cultura- Educación para la paz; Infancias, inclusión y diversidad; Educación e historia de las ciencias y la tecnología; Educación y Pedagogía, Evaluación, currículo y didáctica; Educación y TICs; Educación y Buen vivir; Emprendimiento y desarrollo; Gestión, dirección y política educativa.

El Dr. Julio César Arboleda, presidente de la coorganizadora Red Iberoamericana de Pedagogía, informó que el trabajo con la Unach se desarrollará en tres ejes: el pedagógico, para fortalecer este evento para darle una mayor connotación internacional; en el escenario editorial vamos a publicar el libro de memorias del Congreso y de la selección de textos de los investigadores de la Unach; además, en el ámbito investigativo quieren formar semilleros con los docentes participantes.

Mgs. Carlos Loza, organizador del Congreso habla con los medios
sobre las experiencias obtenidas en ediciones anteriores
Por su parte, el Mgs. Carlos Loza Cevallos, decano de la facultad, expresó que las experiencias de las ediciones pasadas del Congreso han permitido incrementar en rigor académico de las ponencias, “porque si estamos hablando de un encuentro académico de relevancia internacional lo que más debemos exigir es la calidad, por ello han calificado los trabajos dos Comités Científicos”.

De esta manera, invitaron a la comunidad universitaria y a la ciudadanía a participar en las exposiciones presenciales y virtuales, durante las tres jornadas planificadas.


jueves, 19 de octubre de 2017

Unach es sede de la Red Nacional de Investigación y Educación del Ecuador

El 19 de octubre de 2017, la Universidad Nacional de Chimborazo fue sede de la reunión de la Red Nacional de Investigación y Educación del Ecuador (RED CEDIA), que aglutina a universidades públicas y privadas del país, con el fin de analizar el trabajo realizado por la organización, creada para fomentar, promover y coordinar el desarrollo científico y académico, mediante las tecnologías de la información.

Delegados de las universidades ecuatorianas, presentes en la reunión de la
RED CEDIA en la Universidad Nacional de Chimborazo
El Ph.D. Nicolay Samaniego Erazo, rector de la Unach y Presidente de RED CEDIA, dio la bienvenida a los delegados universitarios presentes y a quienes interactuaron por videoconferencia, recalcando la importancia de la red en los ámbitos científico, educativo, innovador y tecnológico, para que los docentes de las universidades ecuatorianas tengan acceso a los servicios investigativos que ofrece.

Ph.D. Nicolay Samaniego, preside la reunión de la RED CEDIA
 

Uno de los puntos tratados, fue las mejoras en los servicios y los nuevos proyectos, a cargo de Juan Pablo Carvallo, director ejecutivo de CEDIA, entre ellos: la Web SCO que permite instalar la Federación Ecuatoriana para el Manejo de Identidad, de forma personalizada en cada institución; expansión de la red de transporte nacional de datos; y, el estudio de redes metropolitanas para Quito y Guayaquil.


Juan Pablo Carvallo, director ejecutivo de CEDIA
CEDIA también implementará el servicio de EDU Radio, para que las instituciones utilicen la capacidad de la red de la organización para que las universidades tengan sus propias radios en línea. Por otro lado, las universidades y escuelas politécnicas pueden solicitar túneles cifrados de datos, para que construyan sus propias redes nacionales, sobre la infraestructura de CEDIA.


Además, se presentó el presupuesto que manejará la Red, invirtiendo en comunicaciones, como desarrollo de contenidos digitales, canales, materiales y programas class e infocedia; pero, los rubros más significativos serán la investigación y las áreas tecnológicas de las universidades. Este presupuesto será aprobado en la próxima asamblea general de CEDIA, que se realizará el 27 de noviembre de 2017.





jueves, 5 de octubre de 2017

Unach presenta el III Congreso Internacional de Educación Contemporánea

El 5 de octubre de 2017, la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, presentó el “III Congreso Internacional Educación Contemporánea, Calidad y Buen Vivir” y el “IV Encuentro Iberoamericano de Pares Académicos Semilleros Iberoamericanos de Investigación y Estudiantes Sentipensantes”, que se realizará del 8 al 10 de noviembre del presente año, dirigido a docentes, estudiantes, directivos, pares académicos y agentes de todos los niveles, áreas y ámbitos de la educación.

Autoridades del Vicerrectorado de Posgrado e Investigación y de la
Facultad de Ciencias de la Educación
Investigadores universitarios asistieron al lanzamiento del Congreso Internacional
 

Para presentar el evento, el Ph.D. Lexinton Cepeda Astudillo, vicerrector de Posgrado e Investigación, manifestó que la institución ha madurado en el ámbito investigativos, aumentando considerablemente las publicaciones científicas y el impacto de las mismas, construyendo grupos, semilleros y congresos de investigación como parte de la responsabilidad de la universidad por encontrar soluciones a los principales problemas de la sociedad.

Ph.D. Lexinton Cepeda, vicerrector de Posgrado e Investigación
El señor decano de la facultad organizadora, Mgs. Carlos Loza Cevallos, realizó una reflexión sobre la evolución de los procesos de investigación de su unidad académica, culminando en el Congreso de Educación, que reúne los principales resultados de los académicos, que ahora consideran la producción científica como parte habitual de su labor docente.

Mgs. Carlos Loza, decano de la facultad de Ciencias de la Educación,
Humanas y Tecnologías
La Dra. Angélica Urquizo, docente de la Unach y coordinadora de Red Iberoamericana de Pedagogía, informó que el Congreso es la suma de los saberes de científicos de la Unach y de universidades nacionales e internacionales, quienes expondrán reflexiones, investigaciones, programas, modelos, enfoques, tendencias, perspectivas, estrategias y metodologías, proyectos pedagógicos e investigativos.

Dra. Angélica Urquizo, coordinadora de Redipe
Los ejes temáticos que se abordarán en el evento son Ética y valores; Ciencia e investigación – Tecnología e innovación-Lectura y escritura; Educación, lengua y cultura- Educación para la paz; Infancias, inclusión y diversidad; Educación e historia de las ciencias y la tecnología; Educación y Pedagogía, Evaluación, currículo y didáctica; Educación y TICs; Educación y Buen vivir; Emprendimiento y desarrollo; Gestión, dirección y política educativa.

Los profesionales que trabajan en el área de Educación, pueden participar con sus trabajos científicos, inscribiéndose como ponentes hasta el 18 de octubre de 2017; y, las personas que deseen integrarse como asistentes, podrán hacerlo hasta el 29 de octubre de 2017, con un costo de treinta dólares por estudiante y cien dólares por docente.

Proceso de inscripción como Ponente:

1. Llenar el formulario en el siguiente enlace web:

2. Una vez que llenado el formulario, el ponente deberá enviar su trabajo de investigación al correo: congreso2017@unach.edu.ec

3. Una vez sometido a revisión, en caso de ser aprobado, se enviará la notificación y se procederá de la siguiente manera:

a) Para docentes de la UNACH: se enviará el link para realizar el pago cuyo comprobante debe ser enviado hasta el 31 de octubre al correo congreso2017@unach.edu.ec para formalizar la inscripción y ser considerado en el programa final.
b) Para estudiantes de la UNACH, deberán cancelar los 30 dólares de la inscripción el día 8 de noviembre en la mesa de registro, para ser considerados en el programa final.
    
Proceso de inscripción como asistente que desea recibir certificado:

1. Llenar el formulario:

2. Para recibir el certificado, en el caso de:
                 
a) Docentes pertenecientes a la UNACH se enviará el link de pago y una vez cancelado deberá enviar el comprobante del mismo a: congreso2017@unach.edu.ec
b) Estudiantes de la Unach, lo pueden realizar el día 8 de noviembre en la mesa de registro. 


jueves, 28 de septiembre de 2017

Unach trabaja en la creación de sistemas de gestión turística

Mgs. Ramón Rodríguez, docente de Gestión Turística y Hotelera,
de la Universidad Nacional de Chimborazo
Perfil del Investigador
Ramón Antonio Rodríguez Piña, es un profesional cubano, nacido el 12 de noviembre de 1960. Tiene un título de pregrado en Ingeniería Industrial, dos maestrías: en Consultoría Gerencial y en Inteligencia de Negocios.


Correo: rarodriguez@unach.edu.ec

En el momento actual, está doctorándose en su país natal y ejerce la docencia en la carrera de Gestión Turística y Hotelera, de la Universidad Nacional de Chimborazo, trabajando en el marco de la sostenibilidad turística, desde la visión empresarial y apelando a las herramientas y tecnologías de la Ingeniería Industrial y de la Ingeniería Ambiental.

¿En qué proyectos de investigación trabaja como docente de la Unach?
Estoy desarrollando tres proyectos. Una primera investigación sobre las buenas prácticas en turismo y hotelería; segundo, sobre un sistema de información turístico, como un proyecto macro para aplicarlo en todo el Ecuador; y, el tercero, que es mi tesis doctoral, trata de la creación de una tecnología para la gestión ambiental integral en empresas extrahoteleras ecoturísticas.

Por sus áreas de formación, ¿sus investigaciones tienen un importante agregado multidisciplinario?
El concepto es incluir lo intra e interdisciplinar y todo ello trae consigo que se fundan las diferentes disciplinas en modelos y tecnologías, capaces de replicarse y generalizarse en todo el país.

¿Quiénes participan en sus tres proyectos?
Ante todo los alumnos, que son los protagonistas principales. Es inconcebible que en proyectos de investigación de una universidad no existan estudiantes, en su concepción. Pero también colaboran maestrantes y doctores, así como el Departamento de Turismo del GADM de Riobamba.

Hablando del proyecto sobre buenas prácticas, ¿cuál es su objetivo?
Las buenas prácticas, no es más que lograr un nivel estándar de calidad, en base a las normas ISO 9001-2015, que logre que estas prácticas se generalicen y el turista que visite la provincia de Chimborazo vea que existe una homogeneidad en el tratamiento que recibe.

En el diagnóstico de esta investigación, ¿Qué elementos descubrieron?
El diagnóstico situacional ha sido real y crudo, porque tenemos muchas personas emprendedoras, con gentileza y carisma; otras que poseen habilidades empíricas. No tenemos una homogeneidad en cuanto a la calidad del servicio, en cada uno de los cantones de Chimborazo. Significa entonces, que debemos lograr un nivel tal donde no existan diferencias de la “servucción”, para que los clientes perciban valores agregados en su ocio y descanso.

¿Esta homogeneidad implicaría un cambio cultural de los operadores turísticos?
Ante todo, el turismo no se lo puede mirar desde el punto de vista pragmático, de ganar dinero. Es un fenómeno social, donde la comunicación, el concepto de valores agregados está en la calidad del servicio que se brinda, que no espera el turista. Hay que recordar que cada viaje y “repitencia” del turista crea lazos afectivos, relaciones intrapersonales. Así se genera una socialización, un criterio, una imagen del destino.  

¿Significa que la mejor publicidad está en el cliente satisfecho?
Hacen falta relacionistas públicos, especialistas en comunicación, pero realmente es el propio actor, gestor del turismo el que proyecta la imagen y la verdadera publicidad de su negocio.

¿Cuál es la relación con el sistema de información turístico?
Este sistema no es más que, a partir de bases de datos, asociados a la infraestructura turística, sean capaces de gestionarse. Cuando digo gestión, me refiero a la planeación, acción, control, retroalimentación de todos aquellos aspectos del turismo que merecen ser monitoreados para mantener la calidad en el servicio y sobre todo una gestión del conocimiento.

¿De dónde recopilan la información?
Existe cierta data que se puede obtener a partir del gobierno, pero cuando se trabaja en la localidad, existen datos que nos están evidenciados, entonces hay que generar una base de datos capaz de contener lo que interesa localmente para la toma de decisiones y para las reorientaciones estratégicas.

¿Qué harán con los datos?
Este instrumento no es para que se quede en la universidad, sino para difundir la información a través de la Dirección Provincial de Turismo y ser capaz de que cada uno de los GAD municipales tenga acceso a los datos procesados y en tiempo real podamos tomar decisiones. Todos los gestores turísticos podrán tener acceso, pero realmente el sistema está dirigido a la toma de decisiones de los departamentos provinciales de turismo.

¿Cuál ha sido la reacción de los operadores de turismo de este trabajo realizado por la universidad, con fines de mejorar la calidad?

Hay un grupo de actores que se sienten entusiasmados, otros que se sienten escépticos y otros que simplemente no les interesa. Esto depende del grado cultural que poseen de la necesidad que tengan por estar en las redes turísticas, porque hay muchos dueños de negocios que consideran que no es necesario realizar alianzas estratégicas, que no hay porqué incursionar en otros campos. Una de nuestras tareas consiste en abrirles la mente, el cambio de pensamiento, para que miren la necesidad de que juntos, unidos y cooperando, somos capaces de elevar la competitividad y lograr una mejor cartera de clientes.