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lunes, 30 de octubre de 2017

Cultura Física de la Unach inauguró los juegos deportivos de la carrera

El 30 de octubre de 2017, en el Coliseo Institucional, se inauguraron los juegos deportivos de la carrera de Cultura Física y Pedagogía de la Cultura Física de la Universidad Nacional de Chimborazo, programa en el cual participaron todos los alumnos matriculados, directivos y docentes, integrando la academia con actividades propias de la formación profesional.

Cuatro equipos participan en el campeonato interno de la carrera
La bienvenida al evento estuvo a cargo de la Srta. Silvia Chiluisa, presidenta del octavo semestre, expresó su satisfacción “por iniciar estas jornadas con pie derecho, bien organizados y participando de una manera respetuosa, respetando las reglas del juego, a nuestros rivales, porque hay que saber ganar y perder, valores que hemos demostrado a lo largo de nuestra carrera”.

A nombre de los organizadores, dio la bienvenida Silvia Chuiluisa
La Ph.D. Edda Lorenzo Bertheau, directora de la carrera, inauguró los juegos señalando que “estamos preparados y dispuestos para vivir intensamente este campeonato, ya los estudiantes se han comprometido para ofrecer lo mejor en cada encuentro deportivo, pues son muchas las oportunidades de desarrollo y aprendizaje que este encuentro nos va a permitir, tanto en lo individual como en lo colectivo”.

Ph.D. Edda Lorenzo, inaugura el campeonato
El juramento deportivo, una tradición de los deportes a nivel mundial
Las madrinas de los tres equipos expresaron sus opiniones acerca de las prácticas deportivas: Liseth Álava, de primer semestre, quien fue elegida Señorita Deportes, dijo que “es importante participar y esforzarse hasta el límite”. Para Fátima Torres, de sexto semestre, “el deporte nos enseña que debemos soñar siempre”. Finalmente, Daniela Astudillo, de séptimo semestre, manifestó que “el deporte es perseverar, siempre estar de pie frente a las adversidades”.

Liseth Álava expone su opinión sobre el deporte
 

Fátima Torres, madrina de sexto semestre
Daniela Astudillo, representó al séptimo semestre
La intención de los organizadores, es fomentar las destrezas en las diferentes disciplinas deportivas, así como la capacidad de organización, el respeto a los participantes y manejo de emociones, el autoconocimiento, el trabajo colaborativo de un equipo, aprender a ganar y a perder, aprendizajes axiológicos que complementan la educación formal que reciben en las aulas de clase.

Estudiantes de octavo semestre fueron los organizadores del campeonato
 




miércoles, 4 de octubre de 2017

Unach iniciará exploración arqueológica sobre la cultura Puruhá

Ph.D. Pedro Carretero, docente investigador y arqueólogo de la
Universidad Nacional de Chimborazo
Perfil del Investigador
Pedro Antonio Carretero Poblete, investigador de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, nació en Getafe (Comunidad de Madrid, España), el 22 de enero de 1973.
Estudió en su ciudad natal y su educación superior de grado en Historia Antigua, en la Universidad Complutense de Madrid, así como su doctorado en Geografía e Historia.


Correo: pcarretero@unach.edu.ec

Actualmente es docente de las asignaturas Arqueología I y Arqueología II en la carrera de Ciencias Sociales, lo que le ha permitido trabajar con sus estudiantes en la exploración arqueológica de la cultura Puruhá.

¿Cuál es el trabajo arqueológico que desarrolla la carrera de Ciencias Sociales?
La universidad aprobó la creación de un grupo de investigación llamado Puruhá, que trabajará en Arqueología e Historia de esta nacionalidad, desde la antigüedad hasta el momento actual, y vamos a presentar esta semana un proyecto de investigación para realizar un estudio global en una comunidad de Calpi, con la cual hemos trabajado desde hace un año atrás.

¿Qué actividades han planificado ejecutar con este proyecto?
Primero, nuestro equipo es multidisciplinario, compuesto por ocho profesores universitarios, un técnico de patrimonio del municipio, Danilo Mejía, y estudiantes de Ciencias Sociales, entonces hemos adelantado varias actividades que responden a este grupo de profesionales.
Trabajaremos con drones y GIS, con lo que haremos una distribución espacial del área ocupacional Puruhá, hemos localizado la zona de enterramientos, la zona de habitación y la zona ritual, que mira al Chimborazo. A partir de esos parámetros vamos a intentar establecer mediante Arqueología espacial, el patrón de asentamiento de los puruháes antes de la llegada de los incas.

¿Qué otras áreas desarrollarán?
En el equipo participarán el Ing. Ángel Paredes, quien se encargará del trabajo topográfico y la Ph.D. Giuseppina Vanga, de la carrera de Arquitectura, quien se encargará del tema de patrimonio cultural material, sobre la construcción de las casas de abobe y tapial, tratando de salvarlas. Tenemos a la antropóloga Tamara Landívar, directora del Museo Pumapungo de Cuenca, que se encargará del patrimonio cultural inmaterial. Está integrada una profesora de la Universidad Autónoma de Madrid, quien realizará los análisis de las pastas de las cerámicas y de los contenidos.
Además, participarán los estudiantes de Arqueología I y II de Ciencias Sociales para que realicen sus prácticas allí.

¿Quién financia el estudio?
Hemos conseguido el apoyo de la empresa riobambeña Hormivias S.A. que, debido a su responsabilidad social corporativa, ha decidido apoyarnos y gracias a su contribución económica realizaremos la intervención arqueológica, que se realizará entre noviembre y diciembre de 2017.

¿Qué resultados esperan obtener con la intervención?
Queremos excavar en necrópolis que tenemos localizadas y el patrón de asentamiento. Conocemos los tipos de objetos puruháes que encontraremos: vaso bicónico antropomorfo, trípode y cuenco.

¿Existen sitios arqueológicos y restos que no han sido estudiados en la zona?
Desde Jijón y Caamaño (1927) y los estudios del padre Porras, no ha existido una intervención arqueológica sistemática.

Es decir, que de la cultura Puruhá sabemos poco
Es una de las nacionalidades más significativas del país; sin embargo, sus antecedentes históricos preincas no los conocemos. Se ha expoliado mucho, pero no se ha hecho intervención científica desde hace noventa años.

¿Sería necesario el compromiso de las instituciones y de la sociedad chimboracense para emprender un proyecto arqueológico mayor?
La idea sería que las instituciones respalden los estudios y la exploración arqueológica, así como la participación de científicos y estudiantes. También comprender que no se puede expoliar, que los habitantes hagan conciencia de si encuentran restos arqueológicos deben llamar al Instituto de Patrimonio Cultural o a nosotros como institución científica para emitir un informe o ficha de registro de cada resto, para tramitar algún tipo de salvaguardia.

¿La falta de recursos económicos es una limitante para emprender esta tarea histórica?
Sí, no llegamos a más porque no tenemos personal, material o dinero para contratar más gente, por lo que nuestra intención es hacer mapas y cartas arqueológicas del cantón Riobamba, para que se pueda proteger esos sitios, además, cuando se vaya a realizar una obra pública o privada, los documentos elaborados orientan cómo desarrollar los trabajos sin afectarlos.

¿El GADM de Riobamba emprenderá trabajos en sectores como la Plaza Roja y el Parque Barriga?
Debe tener un arqueólogo para hacer vigilancia de movimiento de tierras, es decir, Arqueología de emergencia, nosotros como investigadores de la Unach estaríamos dispuestos a ayudarles, tenemos muy buena relación con la Dirección de Patrimonio del municipio, quienes pueden contar con la única institución que tiene arqueólogos en la provincia que somos nosotros.

Existe mucha retórica en la sociedad riobambeña, sobre el orgullo de tener raíces puruháes, pero nos damos cuenta que ni siquiera conocemos a profundidad esta cultura
El problema es que, cuando vamos a realizar investigaciones sobre los puruháes, existen pocos estudios. Tenemos muchos cacharros puruháes, pero provienen de saqueos o de intervenciones no autorizadas o regladas, desconocemos el contexto histórico, pues lo peor que le puede pasar a una cultura es que existan arqueólogos aficionados.

¿Por qué intervienen en esta comunidad de Calpi y no en otros sectores?
Nosotros tenemos localizados muchos sitios arqueológicos y el más fácil de empezar es la necrópolis de Calpi por su facilidad de acceso. Sin embargo, a la vez es más complejo, porque el mundo de los muertos es más difícil de entender que el mundo de los vivos. En una casa las personas hacen vida y se parece mucho a través de los tiempos, por ejemplo: la distribución de espacios, quien tenía la carga de traer los alimentos, de cocinar, qué productos se consumen.
En cambio, una necrópolis es más compleja; tenemos que ver cómo es el patrón de enterramiento, la orientación de las tumbas, de los cuerpos y cómo fue el ritual, desde los productos y utensilios que acompañan al muerto. Todos estos conocimientos, nos permitirán tener antecedentes para desarrollar otros proyectos en Riobamba.


lunes, 24 de julio de 2017

Unach incorporó nuevos profesionales en Ciencias de la Salud

El 21 de julio de 2017, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo, incorporó a 27 profesionales de las carreras de Medicina, Cultura Física, Psicología Clínica; y, Terapia Física y Deportiva, en un acto solemne donde la institución entrega a la sociedad sus nuevos graduados.

La mesa directiva fue presidida por el señor Decano y directores de carrera
de la Facultad de Ciencias de la Salud
Ingreso de los graduados
  


El Dr. Gonzalo Bonilla Pulgar, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, expresó “están terminando una etapa importante en su formación universitaria, es un escalón que les lleva y les eleva a un estado de mayor responsabilidad, aún les queda mucho por aprender, pues en estas profesiones el quehacer científico tiene constante actualización; y, el tratar con seres vivos requiere de su compromiso de estar al día en requerimientos sanitarios que la población demanda”.

El Dr. Gonzalo Bonilla, instó a continuar la formación de los incorporados
En representación de los incorporados, intervino el Psic. Clín. Francisco Mejía Gallegos, para manifestar que siente “orgullo y felicidad por la meta que hemos cumplido, considerando que el camino no ha sido fácil, pero muy hermoso y satisfactorio”, por lo que agradeció a la universidad y a cada una de las carreras.

Francisco Mejía intervino en representación por los 27 graduados
que se incorporaron
Al extender los títulos e imponer las mucetas y birretes como símbolo del éxito académico alcanzado, las autoridades consideraron que “los sacrificios en el estudio y en el ejercicio de la profesión son permanentes”, debido a que los graduados de la Universidad Nacional de Chimborazo pueden destacarse en el sector social al que decidan servir, así como en cualquier programa académico en el cual continúen su formación.






LOS GRADUADOS QUE SE INCORPORARON EN CIENCIAS DE LA SALUD

Carrera de Medicina

  1. GUSQUI GUSQUI IVÁN MARCELO
  2. NÚÑEZ NIACHIMBA FRANKLIN NICOLÁS
  3. QUEZADA VACACELA CARMEN DEL ROCÍO
  4. TANGUILA AGUINDA GLADYS ELENA
  5. TOASA ARROBA HERMES STALIN
  6. TORRES WILCAPI VERÓNICA MARIBEL

Carrera de Cultura Física

  1. ARELLANO REVELO CRISTIAN ALEJANDRO
  2. MEDINA VELÍN DAVID JOEL

Carrera de Psicología Clínica

  1. BARAHONA BARRERA STEPHANY ELIZABETH
  2. BARRETO SOLÍS ESTEFANÍA LILIAN
  3. ESCOBAR ARMIJOS LISBETH CAROLINA
  4. GUEVARA VERDUGO BELÉN ALEJANDRA
  5. GUZMÁN NIAMA DENIS ALBERTO
  6. LARA ANALUISA JOHAN ANDRÉS
  7. LOGROÑO ALCOSER LESLIE SOFÍA
  8. LOGROÑO SANTILLÁN JIMMY RAFAEL
  9. MEJÍA GALLEGOS FRANCISCO ADRIANO
  10. MOROCHO MUÑOZ NATALY MARINA
  11. ORTEGA CHAVARREA PAOLA DANIELA
  12. PEÑAHERRERA SANTILLÁN MARÍA SOL
  13. POZO CÁRDENAS JONATHAN PATRICIO
  14. QUIROZ PINO DIANA CAROLINA
  15. SANTOS JARA MIRIAN PAQUITA
  16. SUÁREZ MIÑACA DANIEL ALEJANDRO
  17. VALLEJO AVILÉS BRYAN ESTEBAN

Carrera de Terapia Física y Deportiva

  1. CABEZAS CHIRIBOGA DANIEL MARCELO
  2. GAIBOR SALAZAR ANDREA ALEXANDRA

lunes, 26 de junio de 2017

Unach recibió a la Comisión de Educación de la Asamblea

El 23 de junio de 2017, la Universidad Nacional de Chimborazo recibió a los Honorables Legisladores, integrantes de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Asamblea Nacional de Ecuador, en reunión mantenida para analizar y socializar la “Reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior” (LOES) y la “Propuesta de Reforma a la Ley Orgánica de Educación Intercultural”.

Reunión de la Comisión de Educación de la Asamblea con las autoridades
de la Unach
Las autoridades universitarias recibieron a los asambleístas en la sala de sesiones del H. Consejo Universitario. El Ph.D. Nicolay Samaniego Erazo, rector de la Unach, saludo la presencia de la Comisión, manifestando que “indistintamente de la tienda política que seamos, todos debemos sumar para que nuestro Ecuador crezca y más en el tema educativo, que es la base del progreso del país”.

Ph.D. Nicolay Samaniego, rector de la Unach
El Rector de la institución enfatizó en la disposición de la universidad para poner al servicio de la Asamblea Nacional los conocimientos y buenos criterios para transformar en las acciones de transformación de la educación ecuatoriana, para “que nos proyectemos en el trabajo provechoso para la educación pública del país, actualizando ciertas leyes y reglamentos, como la LOES, porque creo que ha cumplido un ciclo para el cual fue creada”.

El Dr. Augusto Espinosa, presidente de la comisión legislativa, agradeció la apertura de la Unach y reconoció que “el gran aporte de la LOES aprobada en el 2010, fue instaurar una cultura de calidad en la educación superior ecuatoriana y cualquier reforma que hagamos tiene que sostener ese proceso de llevar nuestro sistema a estándares internacionales”.

Dr. Augusto Espinoza, presidente de la Comisión de Educación
de la Asamblea Nacional
El señor Presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, expresó que es satisfactorio “encontrarse con jóvenes rectores con un nivel de formación extraordinario, con estudios en el exterior, es un símbolo de esa transformación”, puesto que los profesionales, formados para convertirse en los líderes de los cambios que requiere la universidad ecuatoriana.

Como parte de la Comisión, participaron el Dr. Israel Cruz Proaño y Pedro Curichumbi Yupanqui, asambleístas de Chimborazo, y los legisladores Dallyana Passailaigue, Luis Quijije, Priscila Naranjo, Noraima Zambrano, Zoila Benavides, Jaime Candell Rómulo Minchala; y, las autoridades de la Unach.

Legisladores y autoridades universitarias en el salón del H. Consejo Universitario
 




martes, 30 de mayo de 2017

Facultad de Salud incorporó una nueva promoción de profesionales

El 25 de mayo de 2017, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo, incorporó a los graduados de las carreras de siete carreras, en un evento solemne en el cual participaron las autoridades universitarias y los familiares de los nuevos incorporados.

El señor Rector de la Unach, Ph.D. Nicolay Samaniego, estuvo presente
en las incorporaciones de Ciencias de la Salud
 

En el discurso de orden, el Dr. Gonzalo Bonilla Pulgar, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, felicitó a los graduados, expresando que “son el futuro del Sistema Nacional de Salud, en sus manos estará depositada la confianza de familiares y pacientes para tratar la enfermedad”.

Dr. Gonzalo Bonilla, durante el discurso de orden
El señor Decano expresó que “probablemente, en un futuro muy cercano, uno de los nuevos profesionales que hoy se gradúan será parte del equipo de salud que atenderá nuestras dolencias, y seguros estamos que con la mayor confianza podremos nuestro bienestar en sus manos”.

Lic. Patricia Padilla, representante de los graduados
La representante de los graduados, Lic. Patricia Padilla, “tengo la oportunidad de dirigirme a ustedes para manifestarles que culminamos una importante etapa en nuestras vidas, lo que representa el final de un camino recorrido, que al mismo tiempo nos muestra cuánto nos falta, pues la educación debe ser permanente”.

De esta manera, la Facultad incorporó a 108 profesionales de la salud: 2 médicos, 34 en Enfermería, 1 odontólogo, 8 Licenciados en Terapia Física y Deportiva, 26 laboratoristas clínicos, 29 en Cultura Física y 8 psicólogos clínicos, cumpliendo con la misión de la universidad, de formar “profesionales emprendedores, con bases científicas y axiológicas, que contribuyen en la solución de los problemas del país”.










  





martes, 9 de mayo de 2017

Estudiantes de Cultura Física de la Unach son parte de la educación de Riobamba

La carrera de Cultura Física de la Universidad Nacional de Chimborazo (Unach), promueve la realización de las prácticas preprofesionales de sus estudiantes, en varias instituciones educativas de Riobamba, lo que permite intervenir en la formación de los niños y jóvenes, aplicando los conocimientos que reciben en la institución.
El Mgs. Isaac Pérez da seguimiento a los estudiantes que realizan sus prácticas
preprofesionales, en este caso en el Instituto Carlos Garbay

El Mgs. Isaac Pérez, docente coordinador del área, visita y asesora de forma permanente a los estudiantes, para que realicen “las prácticas docentes en la educación básica de las unidades educativas; y, las deportivas, entrenando a categorías de prejuveniles y juveniles”, para lo cual existe un convenio marco, firmado por las autoridades universitarias con el Distrito de Educación Zonal 3.

Instituto de Educación Especial “Carlos Garbay”
En el instituto Carlos Garbay, desde las siete de la mañana, Fátima Torres y Daniela Astudillo realizan sus clases junto a los niños con capacidades especiales, en cinco paralelos: A) con avances académicos, B) discapacidad intelectual, C) multiretos, D) autismo y E) con discapacidad física.

Ejercicios lúdicos para la movilidad de las partes del cuerpo
Para Fátima, “es un reto que nos ha costado, pero con la ayuda de nuestra tutora y con los conocimientos recibidos en la universidad hemos podido superarlo, yo trabajo con niños que tienen discapacidad severa, por eso planificamos actividades lúdicas, para que aprendan a través de juegos, por eso adaptamos ejercicios y deportes a sus condiciones, enseñándoles que ellos deben valorarse como personas y así puedan respetar a sus compañeros”.

Los niños aprenden básquet, compiten en carreras y realizan gimnasia

Daniela enseña baloncesto a los niños de los paralelos A y B, realizando “calentamiento desde que se llega, con mucho cuidado, se les hace caminar, luego trotar y siempre hay que estar atentos a sus necesidades”, por ello señaló que “en esta escuela debemos tener mucha paciencia para desarrollar sus potencialidades, porque son niños muy competitivos”.

La Lic. Enma Albán, profesora de Educación Física del instituto con veintitrés años de experiencia y tutora de las prácticas preprofesionales, explicó que nuestros estudiantes realizaron un período de adaptación y ahora desarrollan sus propias clases, “traen su planificación y la ponen en práctica”, logrando que los niños puedan realicen los ejercicios y “demuestren que pueden hacerlo solos”.

Unidad Educativa “Combatientes de Tapi”
Julio López es estudiante de sexto semestre y lleva un mes de prácticas en la unidad educativa y se siente contento por la acogida de los alumnos, pues “he podido comunicarme con ellos, tenemos una buena comunicación y me he adaptado bien”. Nos informa que los primeros días realizó observación y ahora dirijo las clases. En este momento realizamos gimnasia y los conocimientos de la universidad me han servido mucho para aplicarlo en la práctica con los niños”.

Los niños y las niñas se divierten mientras compiten en fuerza y técnica
 
Sobre las actividades de Julio, la docente tutora Lic. Martha Ortiz, manifestó que “nos ayuda y aporta con información porque los estudiantes de la universidad están más actualizados; juntos realizamos un trabajo dinámico, nosotros les guiamos los primeros días y posteriormente ellos se desenvuelven y ejecutan sus prácticas”.

Unidad Educativa Salesiana “Santo Tomás Apóstol”
En el tradicional STAR, Bryan Molina de quinto semestre, manifiesta que está “emocionado de estar en una institución grande de la ciudad y agradecido porque me han acogido de buena manera y podemos ganar experiencia trabajando con los chicos”, gracias a la metodología de enseñanza y “siempre tratamos de innovar como nos han inculcado nuestros docentes”.

Bryan Molina organiza un curso muy numeroso de niños para iniciar la clase
El tutor del Salesianos, Lic. Johnny Moyota, expresó que “al momento en que les recibimos a los estudiantes hemos recordado nuestra etapa como pasantes y se les ha prestado el apoyo total, reconocemos que los muchachos tienen una buena preparación y de ello es muestra que el practicante sabe planificar su clase y eso es importante, más aún en Cultura Física”.


Todos los estudiantes con quienes compartimos sus actividades están desarrollando sus prácticas en un ambiente profesional, agradable y con asesoramiento permanente de los docentes de las instituciones educativas y el seguimiento por parte de la coordinación de la carrera.