La carrera de Cultura
Física de la Universidad Nacional de Chimborazo (Unach), promueve la
realización de las prácticas preprofesionales de sus estudiantes, en varias
instituciones educativas de Riobamba, lo que permite intervenir en la formación
de los niños y jóvenes, aplicando los conocimientos que reciben en la
institución.
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El Mgs. Isaac Pérez da seguimiento a los estudiantes que realizan sus prácticas
preprofesionales, en este caso en el Instituto Carlos Garbay
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El Mgs. Isaac
Pérez, docente coordinador del área, visita y asesora de forma permanente a los
estudiantes, para que realicen “las prácticas docentes en la educación básica
de las unidades educativas; y, las deportivas, entrenando a categorías de
prejuveniles y juveniles”, para lo cual existe un convenio marco, firmado por
las autoridades universitarias con el Distrito de Educación Zonal 3.
Instituto de Educación Especial “Carlos Garbay”
En el instituto Carlos
Garbay, desde las siete de la mañana, Fátima Torres y Daniela Astudillo
realizan sus clases junto a los niños con capacidades especiales, en cinco
paralelos: A) con avances académicos, B) discapacidad intelectual, C)
multiretos, D) autismo y E) con discapacidad física.
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| Ejercicios lúdicos para la movilidad de las partes del cuerpo |
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| Los niños aprenden básquet, compiten en carreras y realizan gimnasia |
Daniela enseña baloncesto a los niños de los paralelos A y B, realizando “calentamiento desde que se llega, con mucho cuidado, se les hace caminar, luego trotar y siempre hay que estar atentos a sus necesidades”, por ello señaló que “en esta escuela debemos tener mucha paciencia para desarrollar sus potencialidades, porque son niños muy competitivos”.
La Lic. Enma
Albán, profesora de Educación Física del instituto con veintitrés años de
experiencia y tutora de las prácticas preprofesionales, explicó que nuestros
estudiantes realizaron un período de adaptación y ahora desarrollan sus propias
clases, “traen su planificación y la ponen en práctica”, logrando que los niños
puedan realicen los ejercicios y “demuestren que pueden hacerlo solos”.
Unidad Educativa “Combatientes de Tapi”
Julio López es
estudiante de sexto semestre y lleva un mes de prácticas en la unidad educativa
y se siente contento por la acogida de los alumnos, pues “he podido comunicarme
con ellos, tenemos una buena comunicación y me he adaptado bien”. Nos informa
que los primeros días realizó observación y ahora dirijo las clases. En este
momento realizamos gimnasia y los conocimientos de la universidad me han
servido mucho para aplicarlo en la práctica con los niños”.
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| Los niños y las niñas se divierten mientras compiten en fuerza y técnica |
Unidad Educativa Salesiana “Santo Tomás Apóstol”
En el tradicional
STAR, Bryan Molina de quinto semestre, manifiesta que está “emocionado de estar
en una institución grande de la ciudad y agradecido porque me han acogido de
buena manera y podemos ganar experiencia trabajando con los chicos”, gracias a
la metodología de enseñanza y “siempre tratamos de innovar como nos han
inculcado nuestros docentes”.
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| Bryan Molina organiza un curso muy numeroso de niños para iniciar la clase |
Todos los
estudiantes con quienes compartimos sus actividades están desarrollando sus
prácticas en un ambiente profesional, agradable y con asesoramiento permanente
de los docentes de las instituciones educativas y el seguimiento por parte de
la coordinación de la carrera.
